En este caso llevé dos libros, el primero que les conté fue Los Músicos de Breman.
Para ello nos pusimos todos en asamblea ya que el cuento se va colocando en el suelo y tiene que estar a la vista de todos.
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| El gran puzzle que se forma al contar el cuento |
Para encontrar estos cuentos tenéis que buscar CARTE IN TAVOLA de la Editorial FATATRAC, son bastante económicos y merece la pena que los conozcáis. Existe una gran serie de cuentos tradicionales pero en los últimos años la colección se ha ido ampliando con nuevos títulos muy interesantes como leyendas y libros- cartas para trabajar las emociones.
El cuento de Pulgarcito también de esta misma colección lo leyeron entre toda la clase, de manera que dos alumnos hicieron de presentadores y las demás tarjetas las repartimos de manera que los veinte alumnos tuvieran una participación directa.
Pasamos a hacer la lectura directamente como, antes dejamos unos minutos para que cada cual tuviera leída su tarjeta.
En pocos minutos tuvimos el cuento preparado. Las presentadoras chico y chica salieron fuera de la clase e hicieron el simulacro como si estuvieran en otra aula presentando el cuento, entraron, se presentaron y presentaron el cuento y comenzamos la tarea.
Fue asombrosa la activad, que se desarrollo con una extraordinaria habilidad y rapidez, estaban encantados de presentar el cuento y en silencio fueron ocupando su posición haciendo la lectura y colocando la tarjeta en el lugar que le correspondía.
Para nuestro asombro, habían permanecido interesadísimos y en silencio. Les presté el cuento y quedaron comprometidos en realizarlo en otras aulas.
Aquí tenéis un ejemplo de otras cartas parecidas para contar con la curiosidad de que son postales para enviarlas de forma que cuando se haya enviado la ultima se tenga ya la historia completa.
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| Cuentos por correo |
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