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lunes, 17 de noviembre de 2025

Hay algo más aburrido que una princesa rosa. Raquel Díaz Reguera

 


Siguen apareciendo cuentos sin contar de mis estanterías. En este caso Raquel Díaz Reguera nos aporta esta publicación bastante interesante.

Qué le pasa a Carlota, una princesa rosa, con su vestido rosa, su armario lleno de ropa rosa, habitación con cama, sábanas y almohada rosas ...si empieza a hartarse del rosa y de ser una princesa.


¿También tendrá que besar sapos para encontrar su principe azul?

¿Habrá algo más aburrido que un principe azul? si ella quiere cazar dragones, ser astronauta, surcar los mares...

Y es que ella no es una rosa, ni quiere que la traten como una delicada flor.

¿LOGRARÁ CONVENCER A LOS DEMÁS? 

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Un cuento muy interesante para trabajar en clase sobre los estereotipos, defender tu personalidad y tus sueños. 

Y es que no hay nada más aburrido que nos digan constantemente cómo y quienes debemos ser.

 De esta autora encontrareis un montón de títulos, de ellos mi favorito YO VOY CONMIGO.  

  


miércoles, 25 de junio de 2025

Pequeño amarillo y pequeño azul

 


Una de las técnicas mas bonitas que pude encontrar para  relatar cuentos con arena fue el uso del retroproyector... (hoy arrinconado en nuestras escuelas)

Para ello se puede utilizar de diferentes maneras por una lado es:

 A.- Utilizar el  foco de luz como proyector de teatro de sombras.

B.- Usar arena como explico en mis dos libros.

C.- Usar transparencias por medio de acetatos coloreados o de plásticos de colores trasparentes, que se recortan haciendo las figuras adecuadas.

D.- Usar elementos de la vida cotidiana que colocadas sobre las pantalla nos sirvan para representar personajes de manera que con ellos podamos contar un cuento.

 

 

 

 PEQUEÑO AMARILLO Y PEQUEÑO AZUL

Para relatar esta historia me he servido de las figuras recortadas en acetatos de color tal como vienen en el cuento.

El resultado es espectacular. 

 

1.- Este es pequeño azul

2.- Esta en su casa con mamá azul y papá azul

3.- Pequeño azul tiene muchos amigos

4.- Pero su mejor amigo es pequeño amarillo

5.- Que vive justo en la casa de enfrente

6.- Les gusta jugar al escondite

7.-Y al corro

8.-Pero en clase tienen que estar tranquilos y silenciosos

9.-Aunque después corren y saltan

10.-Un día, mamá azul le dice: voy a salir, espérame en casa

11.-Pero pequeño azul quiere jugar con pequeño amarillo y va a buscarle a la casa de enfrente

12.- Se encuentra la casa vacía

13.- ¿Dónde estará mi amigo? lo busca por aquí y

 por allá?

15.- Y por todos sitios hasta que lo ve venir por una esquina de la calle

16.- ¡Hola!

17.- Se abrazan tan contentos

18.- Y tan apretado

19.- Que se funden en un abrazo de color verde

20.- Y juntos van a divertirse al parque

21.- Hacen un túnel

22.- Se encuentran al pequeño violeta

23.- Suben una colina

24.- Y cuando están muy cansados

25.- Vuelven a casa

26.- Pero papá y mamá azul dicen: no eres nuestro pequeño azul, tú eres verde

27.- Papá y mamá amarillos dicen: no eres nuestro pequeño amarillo, tú eres verde

28.-Pequeño amarillo y pequeño azul se ponen tristes, muy tristes…

29.- Tan tristes que comienzan a llorar y a llorar -tanto-

que se derriten en lágrimas amarillas y azules

30.-Por fin una vez tranquilos se ven como antes

¿Nos reconocerán ahora? se preguntan

31.- Mamá azul y papá azul se ponen muy contentos al ver a su hijo

32.- Y lo abrazan y lo aprietan muy fuerte

33.- Y abrazan también muy apretado a pequeño amarillo y cuando se abrazan se ponen de color verde.

34.-Y entonces comprenden lo que ha pasado

35.- Y corren a la casa de al lado a contarles la buena noticia

36.-Todos se abrazan con alegría

37.- Y los niños se divierten en la calle hasta la hora de la cena.

 

sábado, 1 de marzo de 2025

Más y más cuentos

 De nuevo volvimos Vicky y yo a contar cuentos. esta vez fue a la clase donde ella lleva colaborando desde hace un tiempo, se trata de un aula especifica del colegio Ave María San Cristobal.

Como hacemos siempre llevamos un programa previsto abierto a las modificaciones que se puedan producir y en este caso como la participación fue tan grande y variada quedamos muy satisfechas de los resultados al ver como desde el primer minuto los chicos y las chicas se lanzaron a contar cuentos a la clase.


Vicky en acción con el cuento La casa que Pedro ha construido

Elegimos esta retahíla por lo sencilla que es y porque la clase entera ayuda a seguir con la historia. Forma parte de los cuentos interminables y hay una gran variedad en la tradición oral de nuestro país, cualquiera de ellos se prestan a repetirlo una y mil veces para deleite de las criaturas.

Laura encantada de colaborar con Vicky con el cuento del chupete de Gina.



Otro momento del cuento.

De los cuentos sobre la mesa, elegimos esta vez el famoso cuento de El gato con botas, conocido por la clase y  rápidamente nos ayudaron a contarlo.
Para Quique estos son sus preferidos, sujeta cada tarjeta y eso le permite estar atento al desarrollo de la historia.


Erik y el cuento

Desi de forma espontanea nos maravilló con un cuento espontáneo de su invención usando los materiales del Cuento de la casa de Pedro. 

Estos materiales tan versátiles permiten crear mil y una historias.

La cuerda Mágica, La niña traviesa y la magia de Clipito y Clipita sorprendieron y entusiasmaron a nuestro joven público.  
Para terminar un cuento clásico Los tres cerditos, esta vez acompañados por los materiales realizados con papiroflexia y la ayuda de nuestros oyentes.
Pedro, otro alumno, nos sorprendió al aprender durante la misma sesión a realizar barcos de papel y contarnos el cuento de la Camiseta del capitán.

Un éxito de mañana para todos los participantes. Como siempre nos enriquecemos mutuamente con cada una de estas experiencias.  
 
 


lunes, 3 de febrero de 2025

EL BLOG DE SARA

 


4 de noviembre 2021  

Hace mucho tiempo que no paso por aquí y la verdad es que lo que ha ocurrido hoy en el instituto no puedo dejar de contároslo.

El caso es que teníamos una actividad organizada por la profesora de francés, se trataba de la presentación del libro “La route à bout de bras”, la verdad es que no me gustan nada las presentaciones de libros, siempre suelen resultar tremendamente aburridas y eso que a mí me gusta mucho leer.

En la mesa, aparte de Marisa nuestra profe, estaba un muchacho africano con la piel muy negra, grueso, cabello rizado y ojos castaños. Ha habido un murmullo general de sorpresa cuando hemos entrado en la sala.

Marisa ha iniciado las correspondientes presentaciones y nos ha explicado que la charla se llevaría a cabo en francés, y para que todo el mundo entendiera se iba a ver un Powert Point con las explicaciones en castellano. El murmullo en ese momento ha pasado casi a ser un rugido y Marisa nos ha mirado con aire feroz, ese que se le pone cuando quiere echarnos de clase.

A mí, el francés me gusta mucho pero no estoy tan preparada como para seguir una charla, así que me despanzurré en la silla dispuesta a distraerme como fuera. Bueno, me estoy enrollando demasiado, voy a lo importante. Cuando el chico negro ha comenzado a hablar se le entendía perfectamente y esto ya me ha levantado el ánimo.

Ha empezado de una manera muy original pues nos ha dicho: perdonad que no me levante,-  luego le ha pedido a Marisa que retirará la mesa, entonces sí que ha sido una sorpresa increíble, Mamadou, que es como se llama el conferenciante, va en silla de ruedas. Todos nos hemos quedado alucinados, se han levantado cuchicheos de todo tipo y yo he pensado: negro, africano, emigrante y encima discapacitado, ¡madre mía!…Ya es tener mala suerte.

Él ha vuelto a repetir: seguro, perdonáis que no me levante- y ha sonreído, ha sonreído con una sonrisa enorme y nosotros hemos sonreído con él. Se ha hecho un silencio increíble. Y ha continuado: bueno esta es mi condición, os preguntareis qué hago aquí, vengo a contaros mi viaje, mi viaje como emigrante, huido de un país con hambre, con falta de libertades, donde se nos discrimina por pertenecer a unas determinadas etnias y mi minusvalía,   producida por la polio, también es un motivo más de aislamiento y abandono.  No, no es lo peor del mundo- añadió.

Sinceramente he admirado su capacidad de reacción. A mi lado mis compañeras, mis mejores amigas, empezaron a decir tonterías por lo bajini y las callé de forma tajante. La charla me estaba resultando además de impactante, tremendamente interesante. ¿Se puede tener una aventura en un viaje como el suyo y se puede aun seguir sonriendo?

Mamadou nos ha contado su viaje desde Conakry, capital de Guinea, y nos ha presentado su libro. Él, no lo ha escrito, es lo primero que nos dijo. El libro ha sido escrito por medio del  móvil. Me ha parecido increíble escribir un libro por medio de un móvil, ¡nunca se me hubiera ocurrido! Nos contó que conoció en un centro de acogida a su llegada a Francia, a Elizabeth una señora Suiza y con ella inició una correspondencia de audio.

Nos aclaró que aprendió a escribir en francés en la escuela coránica mientras pedía limosna por la calle siendo un niño, pero que aún  no tenía suficiente dominio de esta lengua.

 

Imaginé a Mamadou, en  un barrio de Conakry, pequeño, tullido, extendiendo la mano para pedir limosna, arrastrando  sus piernas inútiles y sentí mucho frío.

2 años pasaron desde que inició su viaje; 2 años de penalidades, conflictos, dificultades, situaciones de hambre, miedo, miseria, muerte, solidaridad a veces, y mucha tristeza.

Lo más curioso es que su condición de minusválido fue la que en muchos momentos le salvó la vida, no tuvo que trabajar en los campos de trabajo, no le pegaron como a otros, le subían el primero a los barcos. ¡Qué curioso! lo que en otras situaciones te mata a él le había salvado.

Nos confesó que la silla y  las muletas que había conseguido en su país tuvo que abandonarlas, sabía muy bien que con ellas hubiera sido imposible avanzar por el mar o por el desierto. Él simplemente se arrastraba.

Elizabeth y él escribieron juntos el libro. Bueno, dice que ha sido ella la que ha mantenido y ha sujetado la pluma, él ha sido la voz. Lo han hecho en forma de abecedario; por cada letra  un párrafo y en cada párrafo un fragmento de su historia, de su vida, de su infancia, de las miserias y las alegrías de su viaje.

Está actualmente en un Centro de Internamiento en Francia cerca de nuestra frontera, pero lo quieren mandar de nuevo a Italia.  Sigue en espera de que un día pueda moverse entre fronteras y circular libremente por Europa.

Nos confiesa, que sale del Centro dónde vive, con permisos especiales, para dar charlas en los institutos cercanos, para traernos el tema de la emigración, para que seamos más abiertos a otra gente y a otras condiciones de vida.

Dice que cada vez se siente un orador más capaz e importante, y volvió a reírse, y nosotros nos reímos con él.

Nos dijo que tal vez un día escriba un libro aún más largo y con más detalles y esta vez lo hará solo. Que cada día  anima a muchos de sus compañeros emigrantes que viven con él  a escribir, a contar las historias de sus vidas, para que se conozcan, para que no se pierdan, para que no mueran como tantos que un día iniciaron un viaje y nunca llegaron a ninguna parte.

La charla me ha parecido hasta corta. ¡Qué interesante, qué trágico, qué maravilla, qué sorpresa, qué dolor! de pronto el francés se me ha convertido en una lengua viva, tan viva, que estoy dispuesta a empaparme todas las lecturas que Marisa mande y por supuesto comprarme este libro y leerlo una y otra vez.

También ha recalcado que, cuando escribe a su país o habla por teléfono con algún familiar de los pocos que le quedan, los desanima en su idea de viajar y abandonar lo conocido, les explica que en otros países no van a tener una vida mejor. A él le llenaron la cabeza de que en Europa le operarían, caminaría y tendría un trabajo, no es así como él lo ha vivido.

Dice que el día que se sintió más feliz, después de meses, fue cuando entre todos los voluntarios de un centro de acogida le hicieron el regalo de una silla con motor, de pronto sintió que podía moverse con más  libertad, salió corriendo por la puerta y casi se estrella por la calle. Qué gritaba y gritaba y reía muy fuerte para que nadie se diera cuenta de que estaba llorando. Está tan acostumbrado a ver el mundo desde su sillón y a moverse con la fuerza de sus brazos.

También hablaba emocionado de aquellas muestras de solidaridad y de amistad que ha recogido a lo largo del camino; de todas esas manos que le apoyaron, le ayudaron con los papeles, le acogieron en su casa, le llevaron ropa y en definitiva fueron la compensación por otras miradas y otros desprecios que recibió ante su condición de emigrante y discapacitado.

Cómo se nos acababa la hora apenas hemos tenido tiempo de preguntar nada. Ha terminado contándonos que su solicitud como refugiado está en medio de una maraña de papeles. Lo más terrible, dice, es que incluso cuando lo obtenga no podrá tener un  trabajo fijo.

Cuando he salido de la charla he pensado en todas las tonterías que tenemos en la cabeza y en todas esas cosas que nos parecen problemas y en realidad son estupideces, como diría mi padre.

No quiero alargarme más que vais a acabar aburridos. Deciros que mi profe Marisa ha leído este texto y me ha propuesto para que lo publiquen en la web del instituto,  os dejo el enlace https://agora.xtec.cat/iespereborrellpuigcerda.

¡Eso sí!, me ha dicho que tengo que pulirlo y sobre todo corregir los términos políticamente incorrectos.

 

¡Qué sociedad más hipócrita que nos pide que miremos con lupa las palabras y luego abandonemos a la gente en las fronteras en las condiciones en las que vienen!

 

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Datos extraídos del libro “La route à bout de bras” Mamadou Sow, palabras recogidas por Elisabeth Zurbriggen. Julio 2020. 

Teresa Flores

 

sábado, 26 de octubre de 2024

RETAHÍLA DE PORTUGAL

 


MANO MUERTA, MANO MUERTA

QUE UN SAPO LLAMA A LA PUERTA.

EN MI CASA NO ENTRARÁS

PEQUEÑO SAPO VETE YA.

1.- Coger la mano por la muñeca con suavidad y agitarla

2.-Darle golpecitos en la barbilla

3.- Hacer el gesto de despedirlo

viernes, 29 de diciembre de 2023

RONDOS Y DRADOS

 Para contarlo se utilizan papeles recortados de forma redonda y cuadrada.

En un maravilloso mundo donde no se permiten los errores vivían unos curiosos seres. No era un planeta de aquí ni ahora, no se puede decir que viniera del espacio, estaba más allá de los confines de cualquier lado y más allá de las letras, porque solo se puede decir que existían en la imaginación de un ser perfecto. Pues en este maravilloso mundo había dos tipos de seres, unos de cuatro ángulos rectos y cuatro lados iguales más o menos grandes, eran los DRADOS.

Papel recortado a mano

Por otro lado, estaban los RONDOS de cuerpo circular y distancia perfecta a un centro…

Los DRADOS vivían en el lado derecho de este extraño y curioso lugar, justo por donde cada mañana se alzaba la luna de Posistrón y los RONDOS en el lado izquierdo, por donde cada noche Posistrón se despedía.

En el centro, señalando y diferenciando los dos territorios, una alta y preciosa muralla de bosque fosilizado de apetules.

Los RONDOS no conocían a los DRADOS y los DRADOS no conocían a los RONDOS…

Como bien podéis imaginar cada especie se reproducía por su cuenta, eran seres en un principio muy perfectos, sus lados eran muy iguales sus ángulos muy noventeros… pero las cosas fueron cambiando y las generaciones segundas y las terceras, primos de primas y hermanos de primos hermanas empezaron a tener defectos, los DRADOS no eran tan cuadrados y los RONDOS no eran tan redondos...

Las autoridades haciéndose eco de las clases más poderosas, ocupadas por los seres de los dos países más perfectos en su condición de RONDOS y DRADOS, optaron por crear un nuevo reino.

El país fue puesto en pie de guerra. Enormes máquinas, dirigidas por los militares, establecieron un nuevo y tridimensional espacio, allí fueron llevados por la noche, los expulsados de ambos países los RONDOS y DRADOS que padecían alteraciones de la línea Circular, los del Centro Imperfecto, los Rompedores del espíritu 365º, los del 90 Desangulado y los de la Cuadratura Equivocada.

RONDOS imperfectos y DRADOS imperfectos, se encontraron en su nuevo país a la salida del sol.

Nunca antes se habían visto, se miraron con mucho recelo, asustados, incluso con odio. Oyeron las sinfonías de gloria de las fronteras marcadas que indicaban que los proscritos e imperfectos habían sido desalojados.

Al principio RONDOS, se trataban con RONDOS y los DRADOS con DRADOS, pero fue difícil que los rondines y dradines no jugaran en el poco espacio concedido, que treparan a los árboles fosilizados de la nueva muralla y les trajeron noticias, tristes, de los padres abandonados a un lado y al otro de la primera muralla.

DRADOS y RONDOS, aunque imperfectos comenzaron a comunicarse… Nunca habían hablado entre sí, por lo que comenzaron a organizarse.

Los DRADOS metieron sus ángulos en tierra y cavaron durante toda la noche, los RONDOS, organizados en escuadras, hicieron rodar sus formas para socavar la muralla.

RONDOS perfectos abandonaron su antigua tierra para estar con sus hijos y  sus nietas.

Durante algunos días no hablaron al ver aquellos extraños seres con aristas pensando que podían hacerles daño… Igual ocurrió con los DRADOS que pensaban que los RONDOS eran monstruosos.

Mientras, los dradines y los rondines jugaban cada vez con más ganas sin que nunca se produjeran graves accidentes, siempre sabían acomodar sus formas. Los árboles fosilizados que hacían de muralla también recibieron el bienestar de sus bendiciones, y en la parte baja por donde llegaba el rumor de la risa de los pequeños y sus roces, empezaron a brotar hojas.

En los mundos anteriores solo quedaron un RONDO y un DRADO viejos y enfadados.

De qué les valía un mundo sin soldados a los que mandar, sin nadie a quien echarle la culpa, sin criaturas a las que subir a sus aristas o balancear en sus curvas…

Entre todos abrieron los setos, hicieron nuevas viviendas….

Un día una extraña figura apareció; tenía dos lados rectos en forma de ángulo y un tercer lado semicircular, era como un precioso cucurucho de helado. Su papá RONDO y su mamá DRADO lo mostraron con orgullo a todo el pueblo, digo bien ¡a todo el país! porque desde aquel día se llamó la morada de los RANDROS y todos tuvieron una vida redronda…

lunes, 1 de mayo de 2023

QUÉ LOCURA DE LECTURA

Encontré a la reina de corazones en el patio del colegio contando cuentos


El jueves 27 estuve en el CEIP ANDRÉS SEGOVIA contando cuentos, como el tema era ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVILLAS, preparé expresamente una sesión en torno a ese tema a base de buscar todo lo que tenía en casa que pudiera adaptarse a Alicia y los cuentos con cartas.

Encontré este maravilloso material que compré hace muchos años en Italia, fijaros si hace tiempo que lo pagué en liras, 15.000 liras de aquellos momentos aproximadamente unas 1.200 pesetas, una baratura teniendo en cuenta que es un material precioso.


 Se llaman cuentos sobre la mesa, ya que están formados por 20 0 21 cartas cuadradas de 20cm de lado que al irlas colocando forman un increible puzzle. 
Me tocó, traducir, plastificar, recortar y apoyándome en lo que hizo mi amiga Leticia en otro cuentacuentos, los fui pegando con chicle pegatodo en una pizarra. El resultado fue espectacular. Os muestro algunos momentos del relato.



En la segunda ya veis el cuento casi terminado. Tengo que decir que se quedaron con la boca abierta y es que son unos cuentos fantásticos.

Enlazando con esta historia conté la aventura de la ratita que Alicia encontró en el charco de sus propias lágrimas y para no repetirme os mando al enlace de la página anterior de este blog donde lo cuento pormenorizadamente.


Sólo para los despistados os subo una foto de mi estupenda ratita y la casita donde vive, su biblioteca.


A continuación me metí de lleno con los cuentos con las cartas, que me gustan mucho y que resultan muy divertidos y llamaron mucho la atención.
El primero fue EL HOSTAL DE LOS LIOS, que esta vez los conté con mi super baraja tamaño folio que es un poco difícil de mover, menos mal que tuve cuatro estupendos ayudantes.


Baraja para gigantes

Aquí tenéis el cuento y como contarlo... Salió muy bien y las clases pensaron que yo, más que una contadora de cuentos era una maga.

https://cuentosquecabenenunbolsillo.blogspot.com/2023/01/el-hostal-de-los-lios.html

El otro cuento que conté es el de RUFINO EL AFRICANO. Es una historia que se relata usando toda la baraja española, es muy especial y muy chulo. En este caso utilicé mi baraja grande tamaño cuartilla, que Fournier saco con motivo del 50 aniversario de su fabricación. 

La baraja se prepara en un orden determinado haciendo uso de los 40 naipes, este orden es el que nos ayudará a recordar el relato que podéis encontrar en mi libro MATERIALES Y OBJETOS TRADICIONALES PARA CONTAR CUENTOS.

Está también en nuestra página web mcep.es en la sección de publicaciones en donde podéis descargar el libro  gratuitamente.

Este cuento tuvo mucho éxito.


 Rufino el Africano

Pasé al siguiente cuento que es el de YO VOY CONMIGO,  es un libro precioso de Raquel Diaz Reguera, que tiene varios títulos muy interesantes sobre el tema de las niñas y el empoderamiento de las mismas. Para mí este es el más valioso.

Con Clara, mi hija, se nos ocurrió hacer un sombrero lleno de pájaros, que la niña se va quitando uno a uno, conforme las amistades le van señalando las cosas que la hacen especial... Al final la pequeña consigue que Martin, el niño, que le gusta la mire, pero ahora es ella la que no se reconoce.


La pequeña ha perdido los pájaros de su cabeza

Era mi último cuento, pero como el público pedía otro más recurrí a mi adorado LALALITO que no es otro que el cuento de CAPERUCITA ROJA contado sin palabras.  Os tengo que decir que lo bordé.
Y ya solo me faltó salir a ver niños y niñas contando cuentos por todos los rincones del colegio, me invitaron a desayudar y me dieron un precioso azulejo para que no olvidara mi visita. Os puedo asegurar que no la olvidare..... 

NUNCA, PERO NUNCA JAMÁS.











 

jueves, 26 de enero de 2023

UNA BIBLIOTECA ESPECIAL

 En Mayo de 1987 nació mi hija Clara en un hospital de Ginebra. En esos años vivíamos en esa ciudad y yo trabajaba como profesora de Lengua y Cultura para los hijos e hijas de las familias emigrantes españolas. Era un trabajo interesante y me permitió conocer las maravillas de un país como Suiza.

Regalo de la clase de infantil de la escuela de Livron con motivo del nacimiento de Clara

Tuve la suerte de conocer a Elisabeth Zurbriggen, que coordinaba la biblioteca intercultural de la Escuela de Livron, en la que en por aquel entonces asistían alumnos y alumnas de treinta y cuatro nacionalidades diferentes, vamos una torre de Babel, yo señalaba que a veces lo más extraño era encontrar una criatura cuyos dos progenitores fueran de origen suizo.

El Ministerio de Educación de este país se preocupaba mucho por la presencia de los emigrantes, aunque no entro sobre cuales fueron su verdaderos intereses si tengo que señalar que sentaron las bases de una política educativa muy interesante, que iba desde las clases de refuerzo, hasta la existencia de estas bibliotecas en las que había libros en todas las lenguas presentes en una escuela. 

Elisabeth, llevaba a cabo un trabajo interesantísimo, pues facilitaba la participación de las familias, que con ayuda de libros contaban a las clases cuentos en sus diferentes lenguas maternas, dando así un ejemplo de cómo la diversidad enriquece a la sociedad.

Nada más ponernos en contacto, me convertí en una fiel colaboradora suya y de su biblioteca, y no era raro que pasara por allí, cada cierto tiempo, a contar cuentos en español, incluso grabara relatos en  cintas de cassettes que luego el alumnado  podía llevar a casa.

Durante los cinco años que estuve viviendo en este país además de mantener una buena colaboración surgió una gran amistad que nos hace que a pesar de los años sigamos refrescando.

Tengo que agradecerle que me enseñara a trabajar con los libros de otra manera, a sacar de ellos temas, divertimentos, juegos, creaciones y que afianzara en mí el gusto por hacerme una verdadera CUENTACUENTOS.

El otro día entre mis papeles, que son muchos, apareció este precioso poster que he fotografiado. Su tamaño es de sesenta centímetros por cuarenta y está realizado por una clase de infantil  a la que más de una vez tuve la oportunidad de contarle cuentos.
 
Fue el regalo que Elisabeth me aportó al hospital cuando nació mi peque.
Detrás estaba escrito:


Querida Teresa;
te damos estos dibujos para el bebé. 
Nos gustaría que vinieras un dia a enseñárnoslo 
cuando ya no llore.
¿Es alegre cómo tu?
Te enviamos besos enormes 
y también a Clara y para su papá.
¡Hasta pronto!

La clase de Ariane
  
Me encantó ese regalo, cada criatura había hecho un sencillo dibujo en un rectángulo de seis por cuatro y  fue luego la maestra la que se dio el trabajazo de colocarlos de forma equilibrada y perfecta.

Estuvo expuesto en el cuarto de Clara  durante muchos años hasta que llegó el momento de que eligiera otras decoraciones y pasó al armario de los recuerdos.
Hoy quería recordar que gracias a Elisabeth conozco todo lo que sé de cuentos y que después de 35 años sigo contando.
He recuperado los dibujos delineando los contornos con un rotulador fino.. os puedo decir que hay 25 pequeñas historias ahí reflejadas que si las miro bien de un momento a otro empezarán a hablar.


detalle

    

 



martes, 19 de abril de 2022

GALLINA PELIRROJA

Portada del libro

 Este es un cuento muy divertido de Père Castor que nos trae un precioso mensaje sobre la amistad. La traducción es libre y me ha quedado así como de andar por casa, pero la historia es sobre todo para contarla, por lo que se presta a las más variadas interpretaciones.

"Cerca del bosque hay un jardín. En este jardín hay una casa: Es la casa de Gallina pelirroja. En su cocina y en su dormitorio, todo está limpio y ordenado. Gallina pelirroja es una buena ama de casa, no hay una sola mota de polvo en los muebles. Hay flores en los jarrones y en las ventanas preciosas cortinas muy bien planchaditas.

Qué gusto da ir a su casa. Su amiga la tórtola viene a visitarla todos los días; ¡toc, toc, toc! llama a la puerta y las dos amigas se abrazan y comienza un: ¡coco, coco, coro cocó! Y ¡cu,cu,ru,cú! De no acabar, tienen mucho que contarse. Se sientan una frente a la otra y se toman un vasito de vino dulce con pastas.

Cantan y juegan al dominó, trabaja y charlan, la tórtola tricota, Gallina pelirroja prefiere coser o apañar algo. Por eso siempre lleva en su bolsillo una aguja puntiaguda y una de sus tijeritas. Así puede usarlas en cualquier momento con cualquiera que lo necesite, aquí o allá.

Todo el mundo habla bien de ella.

El zorro oye un día gracias a su buen oído: ¡qué buena es Gallina pelirroja, qué guapa y qué gordita está, gordita, gordita!, el zorro piensa;  ¡oh!, ¡ay, ay, gordita, gordita!.

Se le hace la boca de agua, corre rápido a su casa y entra bailando como un loco;               -¡Gordita, gordita, está bien gordita!

-¿Pero qué te pasa?- le dice la zorra - ¿estás loco?

-¡Tarara!, hay una gallina pelirroja cerca del bosque, una gallina como tiene que ser gordita, en su punto, voy a cazarla enseguida. Dame un saco, prepara la marmita, pon agua a hervir, la vamos a cocinar y nos vamos a comer a esta Gallina pelirroja.

-¡Qué grande eres!- grita la zorra con alegría y le entrega un saco.

El zorro corre como el viento. Ve la casa de Gallina pelirroja, se acerca con prudencia y se oculta detrás de un árbol. En ese mismo momento la puerta se abre.

–¡Co, co, co, hasta mañana querida tórtola!

-¡Hasta mañana, hasta mañana, mi querida Gallina pelirroja, adiós!

La tórtola se va, la gallina va a buscar leña a la leñera. El zorro se mete en la cocina sin hacer ruido y se oculta detrás de la puerta, la gallinita entra tranquilamente en la casa,  el zorro la atrapa y la mete en el saco a tal velocidad que el pobre animalito no tiene tiempo de ni de abrir el pico.

-¡Te atrapé, te pillé!

El zorro anuda el saco, se lo echa a la espalada y se va silbando. Gallina pelirroja se ahoga y se agita en el saco, lanza un ¡Co,co,co,co,có¡ lleno de terror. Pero quién le escuchará, quién va a escucharla.

La tórtola está por allí cerca posada en una rama del manzano. Se percata que el zorro ha cazado a la gallina para comérsela. Su corazón late con fuerza, sus alas tiemblan, no puede siquiera abrirlas. Por fin vuela, da un gritito y se posa a unos pasos, en el suelo, delante del zorro. Vuela y salta, tirando de un ala como si estuviera herida.

-Una tórtola herida, qué suerte, espera pequeña todavía hay un sitio para ti en la marmita.

El zorro coloca el saco en el suelo y se acerca a la tórtola, cree que la va a pillar pero, ¡hop!, salta y se posa unos metros más adelante, ¡hop, hop!, y saltando canta, «¡cu,cu,ru,cú!» que quiere decir, «coraje, Gallina pelirroja, sálvate».

 Rápido, la gallina coge sus tijeras, corta el saco y por fin sale, después coloca una piedra en el saco y lo cose en un abrir y cerrar de ojos. Guarda en su bolsillo sus tijeras, su aguja y su dedal y corre, corre y corre hasta llegar a su casa.

 El zorro corre también muy lejos, sudando como un pollo:

-¡Cuernos, es preciso que te atrape!, ¡estúpida! ¡esta vez….!

Pero nada, la tórtola vuela más alto, lo suficiente para ver a la gallina entrar en su casa, entonces tranquila se va hacia el cielo.

El zorro callado y furioso regresa a por el saco que coloca en su espalda y gruñe,

-¡Al menos la que está dentro no se me escapa!

Y regresa a su casa muy cansado. La mesa está puesta y el agua bulle en la marmita.

-¿La has cazado?- pregunta la zorra echándose a su cuello.

-¿Qué si la he cogido?, toma coge y verás lo pesada que es-  y le entrega el saco.

-¡Cielos, qué comilona nos vamos a dar!

Se aproximan a la marmita, abren el saco y lo sacuden sobre el agua, la piedra cae y el agua hirviendo les salpica, se queman tanto que salen corriendo por el bosque gritando como locos. Nunca más volvieron.

Y desde ese día Gallina pelirroja y tórtola no se separaron nunca más."

En el siguiente enlace lo podéis ver en francés. 

 https://youtu.be/vVetz_B_iX8


lunes, 11 de abril de 2022

CAPERUCITA EN ALMUÑÉCAR

La exposición de Mil y Unas Caperucitas en febrero de 2020 antes de retirarse por la pandemia

Nuestro cole es un colegio pequeño, pero hemos disfrutado a lo grande con Caperucita, desde los más chiquitines de 3 años hasta los mayores de 6º de Primaria. 

Como estamos tan cerquita de la playa nos ha encantado adentrarnos en el frondoso bosque con Caperucita y el lobo.

Nos ha sorprendido ver tantas versiones del cuento original, y poder leerlo en tantas lenguas diferentes.

En el Colegio de la Noria, tenemos alumnos y alumnas de más de 30 nacionalidades diferentes, y les ha encantado poder leerla en su lengua materna.

Gracias por visitarnos Caperucita. ¡Cuánto hemos disfrutado contigo! 


miércoles, 23 de marzo de 2022

QUIERO SER UNA OVEJA NEGRA

 




Este divertido regalo me trajeron Clara y Tiago de Portugal. Saben que de cada muñeco curioso se puede sacar un cuento y así  compuse este poema


Es Banera oveja negra,

atrevida y curiosona,

peligrosa y juguetona,
que sobre todo prefiere
hacer lo que no se debe
si obliga la autoridad.

Rebolondita, orgullosa,
canta alto por cualquier cosa,
protestona, saludable,
no sabe ser una cobarde.

Le gusta andar por el prado,
correr por todos los lados,
subirse a las tapias altas,
y comer sombreros de paja.

Pelearse con las amigas
a ver quien va más arriba.
Meterse en aguas heladas
y no secarse ni nada.

Andar a su aire, tontuela
cual si estuviera locuela.
Reír con mil carcajadas
por una historia contada.

Comerse todas las uñas,
aunque duelan las pezuñas

Pero la cosa preciosa
que ama por todas las cosas
es columpiarse Banera,
en un árbol de la era.
Volar arriba y abajo,
aunque le cueste trabajo
pues tirar de su tripita
no es fácil a la señorita.
Y cuando está en lo más alto,
gritar, gritar 
               y de un salto
aterrizar en el el prado,
con voltereta de lado.
Y comenzar otra vez
a ver todo del revés.

Quiero ser oveja negra 
y olvidarme del rebaño,
que ya sabéis que hace daño, 
ir siempre detrás de otro
y no utilizar bien tu coco.





lunes, 15 de noviembre de 2021

ALIBABÁ Y LOS CUARENTA LADRONES

 Una forma de ilustrar una historia muy sugerente, a base de símbolos..

¿Necesitáis ayuda para identificarlos?

Por si alguien se despista 

Primera viñeta; 
Alí Babá está escondido detrás de una roca, con sus tres mulas, y ve llegar a 40 ladrones con sus caballos.
Segunda viñeta:
Los ladrones descienden de los caballos, se acercan a la cueva y dicen la frase famosa: - ¡Ábrete sésamo! la cueva se abre. 
Tercera viñeta:
Los ladrones entran en la cueva.
Cuarta viñeta:
Los ladrones en el interior de la cueva dejan el tesoro.
Quinta viñeta
Los ladrones se alejan de la cueva, en sus caballos, después de haberla cerrado.
Sexta viñeta:
Alí Babá se acerca a la puerta dice: -Ábrete sésamo- la cueva se abre y entra ..
Séptima viñeta
Dentro de la cueva Alí Babá se apodera del tesoro
Octava viñeta
Alí Babá coloca el tesoro encima de sus mulas, cierra la puerta de la cueva y se aleja..
Novena viñeta:
Es el final  del cuento para que podamos nosotras dibujarlo.


A continuación os adjunto este enlace donde podéis encontrar una versión del mismo.


Contar cuentos con símbolos o pictogramas, resulta muy interesante como material dé apoyo para el alumnado que tiene algún tipo de dificultad. También resulta muy válido para fomentar la creatividad y la abstracción si son las criaturas las que crean estos símbolos.


domingo, 15 de agosto de 2021

LA SOLEDAD

 


Me levanto sola, me quito el pijama sola, me doy una ducha sola, me visto sola, me tomo un café solo con una tostada sola, cojo las llaves sola, me pongo la chaqueta sola, abro la puerta sola, bajo las escaleras sola, llego al portal sola, salgo a la calle sola, veo un banco solo, encuentro un mendigo solo, me aproximo  al kiosco sola,  compro un periódico solo, me acerco al metro sola, bajo las escaleras sola, tropiezo con un bordillo sola, me agarro a la pared sola, me coloco a la derecha sola, busco en la estación sola, encuentro la máquina expendedora sola, saco dinero del monedero sola y ....

compro dos billetes, porque siempre me han dicho que la soledad es un estado pasajero..

Relatado por Esmeralda en el encuentro del Taller del Cuerpo. Albitana. Noviembre 2019

 Este cuento se puede alargar todo lo que queramos y representarlo.


sábado, 15 de mayo de 2021

LA CASA DE LOS DIMES Y DIRETES

 

 La señora Remansa se ocupa del taller de las palabras de la mansión de piedra donde duermen los dichos.

Su casa está permanentemente abierta, no tiene puertas ni ventanas. Está siempre abierta a todas las voces que pasan a lo lejos o se acercan; el balido de una oveja, el tontón de una vaca, la chavalería del pueblo cuando juega en la era o las motos cuando rugen por la carretera.

A veces su casa se llena de palabras, tantas y tantas aparecen como por ensalmo, que no es extraño encontrar un monosílabo en el espejo del baño o una esdrújula bajo las sábanas. Un día, incluso, una tilde remolona se le coló a la señora Remansa en un ojo y se le quedó completamente acentuado.

Con los estornudos provocados por un ataque de alergia que le duró tres días, puso perdida la casa de bisílabos graves, por lo que se vio obligada a invitar a las personas que asistían a su taller a merendar, y les preparó; un bizcocho de chocolate que da para mucho juego, una tarta de ruibarbo para atreverse con lo desconocido y un helado de zarzamora que es como muy largo y duradero.

Cuando terminaron de comer les entregó a cada cual una bayeta realizada con un ligero fragmento de gasa color blanco, para evitar las interferencias, y durante toda la tarde recogieron vocablos de toda la casa para luego sacudirlas en sus cajas particulares de palabras.

Como terminaron con las cabezas llenas de frases sin sentido, jugaron al aire libre al píllame- píllame y a contar canciones de locura, en que la única norma es no decir nada que merezca la pena ser oído pero en que la risa esté asegurada.

A veces, Remansa recibe en su casa a niños y a niñas, incluso a adolescentes,que vienen de muy lejos y que sufren de escepticismo palabril o de silencio retardado. Se trata de criaturas a las que las palabras le producen alergia, les salen ronchas en presencia de un libro y sufren de somnolencia aguda ante una conversación interesante.

Remansa les deja vagabundear a su aire por la casa de las palabras,  por el huerto de las plantas asombrosas y adentrarse sin normas por el jardín del rumor.

En su taller nunca se ha producido un solo fracaso.

Al principio cuando llegan a la casa de las palabras se quedan en estado de “pasmés aguda”, limitándose durante las primeras horas a mirar con aire escéptico un punto fijo de la gran estancia esperando que salgan imágenes a entretenerles. O bien se sientan en un rincón con cara de aburrimiento, extrañados de que  su móvil haya dejado de funcionar y hayan olvidado el nombre del aparato y su utilidad.

A los pocos días encuentran como por descuido, alguna palabra en su calcetín, en un bolsillo o debajo de la almohada (que son las más eficaces) y después con una inmensa tarta de zanahoria cubierta de chocolate malteado, una gran mesa rodeada de chicos y chicas como ellos, poco espacio, sin platos, ni cucharas, empiezan a meter las manos en la fuente, a rozarse con quien tienen al lado, a protestar, a asustarse, a chuparse los dedos y como por arte de magia les surge la necesidad de saciar su  curiosidad por escuchar términos nuevos y aparecen así las primeras respuestas a las preguntas de Remansita.

Al comienzo sólo bisbisean monosílabos, emiten onomatopeyas, apenas movimientos tenues de cabeza, miradas de reconocimiento alrededor y se van escapando algunas risas….

Y poco a poco se van incorporando al taller. Miran con reticencia, sonríen por lo bajini, hasta que emiten una sonora “CARCAJADA”, enorme palabra llena de tantos monosílabos, comienzo inequívoco de que los bisílabos biensonantes y bienhacientes están por llegar.

    

 

sábado, 17 de abril de 2021

Caperucita en tiempos del Corona Virus. Lupe Perez

Mi querida amiga Lupe me envía este cuento de una Caperucita Muy Roja.

Imagen tridimensional del libro "Un lobo boquiabierto"

Había una vez una niña…….que vivía en una casa  en tiempos del coronavirus y, ya sabemos, que además no podía salir de casa porque estaban confinada.

Un día, el 14 de abril,  que era su cumpleaños,  y el de su abuela, porque coincidían en el día, su mama le mandó o le sugirió ( porque ya se intentaba mandar un poquito menos) llevar a la abuelita la cesta de la merienda, o del desayuno, o de la comida, o de la cena… Para el cuento  da  casi igual.

 Caperucita necesitaba aire. Llevaba 24 días en casa encerrada ( confinada decían los eufemismos) y ella quería correr y volar. Casi no creía que era la voz de su madre  la que decía: Caperu, a la abuelita le podemos llevar la merienda. Es persona de riesgo y podemos cuidarla.

El caso es que  ella se fue a casa de la abuelita. No estaba para buscar la verdadera razón de la vida y resolver  los por qués. Iba tan tranquila. Es verdad que le sorprendió oír muuuuuuchos  más pájaros por el bosque, ver muuuuuuchas más ardillas entre los árboles……oler el romero muuuuucho mas intensamente… contemplar muuuucho más colorido en el bosque….. Pero ella siguió por el camino para llegar a casa de su abuela que, hoy,  parecía que se sentía más sola, más triste, y algo más hambrienta que un mes atrás.

Siguió  por el bosque, sin imaginar siquiera que los lobos  aullaban por allí. Le habían  contado que habían vuelto a las ciudades para intentar convencer a la gente de que ellos eran “lobos y lobas de bien”.

Se tropezó con algún despistao:  Hola Caperucita. ¿Tienes el coronavirus ” “jolín  -decía Caperucita el 14 de abril_ … podían haberlo llamado de otra manera a este bicho” “Que digo que si mantenemos la distancia de seguridad o nos saludamos como en otros cuentos”- propuso el lobo”. “Pues mira, yo prefiero que te quedes a la distancia de seguridad. Ver las cosas con perspectiva me ayuda a decidir”-respondió Caperucita.

El lobo se extrañó. Él quería decirle que hay veces en la vida en que apetece coger los caminos largos: cuando por fin sales de casa y quieres respirar un rato, cuando no sabes cuál será la próxima vez, cuando eres consciente de que es la primera , cuando tu abuela es de tal calibre que le da igual merendar 5 minutos antes o después”

A Caperucita le costó entender que quizás está vez, para su cuerpo era mejor el camino largo y volar. Al lobo le costó cambiar el argumento.

Quizás los dos sabían que el coronavirus donde mejor acompaña al ser humano es estando muuuuyyyy lejos. En ningún lugar

Caperucita,  consiguió volver a casa, después de hablar con más  lobos y lobas.

Ya en casa, mientras cerraba los ojos, aquel Martes 14  de Abril de 2020, susurró, a gritos:

“Los virus son reales, pero las coronas son una mierda de invención  de los o las poderosas contra el pueblo.”

Y soñó.