jueves, 6 de septiembre de 2018

Los cuentos; Un lenguaje universal 2


Este fue uno de los cuentos que trabajamos en grupo, lo aprendimos en Castellano y lo grabamos en todas las lenguas de las personas componentes del taller; italiano, francés y árabe.

Juegos con manos y dedos en un taller de cuentacuentos en Almería 


El señor Pepe

Con las manos juntas palma contra palma, se dialoga moviendo los mismos dedos de ambas manos a la vez, abriendo y cerrando éstos, como si aplaudieran.
Quien narra el cuento va haciendo cada intervención, que las criaturas repiten mientras hacen los mismos gestos que quien lo cuenta.

Pulgares: Señor Pepe (G)
Índice: Señora María  (I)
Resto:  Niños             (N)

G.- ¡Rin rin!
I.-  ¿Quién es?
G.- Soy el Señor Pepe
I.- ¡Hola Señor Pepe!
G.- ¡Hola Señora María!, ¿Dónde están los niños?
I.-  En el jardín jugando
G.- ¿Les puede decir que salgan?
I.- ¡Niños, ha venido el Señor Pepe!
N.- ¡Hola Señor Pepe!
G.- ¡Hola niños! ¿a qué estáis jugando?
N.- Al tan ta ran tan, que los higos son verdes.
G.- ¿Me lo podéis enseñar?
N.- (cantando)
        Tan ta ran tan que los higos son verdes
      Tan ta ran tan que ya maduraran
G.- ¡Qué bonito niños! ¡vamos a cantarlo todos!
T.- Tan ta ran tan….
G.- ¡Adiós Señora María!
I.-  ¡Adiós Señor Pepe! ¡Niños decid adiós al Señor Pepe!.
N.- ¡Adiós Señor Pepe!
G.- ¡Adiós niños!

Aquí tenéis el enlace para poder visionar el vídeo con las conclusiones del taller y el cuento del Señor Pepe.

http://www.mcep.es/2018/09/06/los-cuentos-un-lenguaje-universal-ridef-2018-ljungskile/




viernes, 24 de agosto de 2018

Los cuentos un lenguaje universal 1

Este ha sido el taller que junto con mi amiga Teresa Roda hemos llevado en la RIDEF (Encuentro Internacional de Educadores Freinet) hemos llevado en Suecia este verano.
Un grupo de doce profesionales de la educación provenientes de México, Francia, Italia, Burkina Faso, Marruecos y España, hemos trabajado durante cinco sesiones de tres horas sobre los cuentos un lenguaje universal.
Ha sido una tarea muy interesante y divertida. Comenzamos después de las presentaciones compartiendo el primer cuentecillo que nos relataron respecto a nuestro origen, estos fueron los resultados:

Los niños se encuentran en el valle de San Martino, Reencarnación, hemos nacido debajo de una col y luego nos trajo la cigüeña (Italia), los niños en las coles  y las niñas de las rosas (Francia), los niños vienen de la casa de Dios a través de las montañas (Burkina Faso), me trajo Dios, la cigüeña de París (México), la cigüeña de París, la cigüeña, de la panza de mamá (España), No recuerdo lo que me contaron (Marruecos).

En el taller nos hemos arreglado con francés, italiano y castellano, pero además nuestros compañeros de áfrica nos han contado cuentos en bereber, árabe y conocían el hausa (lengua común en Burkina Faso).

Con los cuentos de manos y dedos hemos pasado unos momentos inolvidables, aprendiendo  y compartiendo. Más tarde iniciamos un trabajo de investigación repartiéndonos los diversos países presentes en el encuentro (30) para poder grabar algunos cuentecillos contados así. 

A continuación os traigo los enlaces de dos grabados en japonés, el primero es para echar a suerte y el segundo una típica cantinela para jugar con criaturas de corta edad.













martes, 17 de julio de 2018

CUENTO PARA UN MASAJE (RUSIA)

Me gustan mucho los cuentos para acariciar y hoy he encontrado esta oportunidad de traer este cuento que mi amigo Giancarlo me ha mandado desde Italia, y que además tiene la particularidad de que viene ilustrado.

Carriles, carriles (se roza  ligeramente con ambas manos  la espalda)
Carrilitos carrilitos ( con delicadeza)
 
 
 
Un tren pasó muy rápido  y salpicó las semillas que llevaba (Pasar las manos por la spalda dando  golpecitos)  
Llegaron las gallinas que picotearon, picotearon, picotearon.... (Pellizcos ligeros)
Vinieron los gansos que comieron, comieron, comieron,.. (Pellizcos más fuertes)
 
 
 
 
Vino el zorro que pisoteó, pisoteó, pisoteó,.. (Golpeando con los puños cerrados)

Vino el lobo que pisoteó, pisoteo, pisoteo más fuerte (Golpeando más fuerte)
 
Vino el elefante que pisoteó, pisoteó, pisoteó más fuerte que todos (Palmadas en la espalda)


Llegó el director, arregló la mesa y la silla, y comenzó a escribir
(Un golpe para la mesa, otro golpe para la silla- este se añadió para gastarme una broma; en Rusia  se hace  a algún personaje)



 Le envió dos pares de zapatillas a su esposa. Pero esas zapatillas no son normales. Son doradas.
(Con las manos paseando por la espalda como si fuesen zapatillas)


Cerró el sobre y envió la carta. (Con la mano cerrada un golpe para poner el sello,  pasar con una mano como para cerrar el sobre  y pasar al vuelo como si la carta saliera)

martes, 3 de julio de 2018

SEGUIMOS CON LA PAPIROFLEXIA

Cuando encontré este magnífico material, se me ocurrieron un montón de historias que podría contar con él.


Cajas de este tipo, bastante económicas, las encontraréis en tiendas de artesanía o  en una papelería especializada en manualidades
 

Se trata de una caja para realizar un montón de modelos de barcos de papel. Los cuadrados ya vienen preparados y coloreados de forma que la plegarlos se consiguen unas obras estupendas.
Hay cinco variedades de barcos, entre ellas un trasatlántico que hará las delicias de amantes de la aventura.
También contiene otros cuadrados sin colorear, para dar un toque aun más imaginativo a los nuevas naves y cómo no un escenario donde poder moverlas.



El escenario en cuestión

En la clase de Toñi les enseñé a realizar el transatlántico porque me parece el más espectacular.
Los chicos y chicas de cuarto, con un poco de ayuda, llegaron fácilmente a dominarlo y después de colorearlo les quedó así de bonito.


Uno de los ejemplares realizados

Y ya completamos la muestra con un mar de pizarra donde poder sumergir nuestras historias con barcos cargados de?...
 


 
 
 
Cuántas historias pueden contar estos barcos en su viajes allende los mares.
 
Y otra cosa importante a reseñar, el papel que usamos para todas estas tareas, es siempre el sobrante de la fotocopiadora, mostrando así una manera fácil e imaginativa de reutilizarlo. 
 

lunes, 2 de julio de 2018

EL BARQUITO Y LA TORMENTA


Este es un cuento casi popular, que he contado desde hace muchos años, cada vez hago una versión distinta y el que comenzó siendo el cuento del Capitán Manolo se ha convertido con el tiempo en el cuento de la Capitana Celia u otros nombres de valientes navegantes.

Cuando lo cuento en una clase, todas las criaturas van haciendo a la vez que yo el barquito y los movimientos correspondientes, tengo que señalar que cuando llega el momento de la tormenta algunos se resisten a que su barquito sufra cualquier daño, esto me ha pasado incluso con mayores, pero al final todo el mundo consigue su camiseta.




Estos son algunos de los barcos que hicimos en la clase de Toñi



Como hay mucha gente amante de la papiroflexia, como yo, os traigo el enlace de un interesante blog donde podéis encontrar muchas cosas.

Se llama Papiroflexia para todos

http://papiromania.blogspot.com/2009/01/el-barquito-de-papel-y-la-camiseta-del.html

lunes, 25 de junio de 2018

LAS CUATRO MUJERES DE BARBANEGRA

Este es un cuento que he adaptado del original con idea de presentarlo en el 27 MARATÓN DE CUENTACUENTOS DE GUADALAJARA, donde tuve la oportunidad de contarlo.
Quise hacer esta actividad con origami y acabar formando una estrella ya que me pareció muy original y resultaría un final sorprendente.
Considerando  que el libro está editado en el 77 me pareció que una adaptación libre seguro me la iban a perdonar las autoras.




Adaptación libre del cuento LAS CINCO MUJERES DE BARBANEGRA, de Adela Turin, Francesca Cantarelli y Nella Bosnia.Editorial Lumen. Barcelona 1977


El MARAJÁ de Bingalor conocido como BARBANEGRA reinaba sobre un inmenso país a orillas del rio Omán. Vivía en un palacio maravilloso, mientras que el pueblo llano no vivía en las mismas condiciones que él.

Al hacerse mayor empezó a sentirse solo y le pidió a su padre, al que todo el mundo llamaba PANZACUADRADA que le buscara una esposa.  Eso hace y le parece que LISA va a ser la mujer con la que le va a ir bien a su hijo, esta princesa llega al palacio con sus pertenencias en un alazán blanco, y con su gran sencillez y humildad,  ha sido educada para complacer y desde el primer momento le dice al MARAJÁ a todo que sí.
Al poco tiempo BARBANEGRA se da percata que es bastante  aburrido estar con una persona que a todo te asiente, no tiene con quien discutir ni con quien hablar. Lo piensa y decide  que LISA no es la princesa que le conviene y para que no se hable mal de él en la corte, la envía a un suntuoso Palacio Esmeralda donde LISA se dedica a cuidar a todos los animalitos que encuentra y así pasa sus días.
Al poco tiempo BARBANEGRA empieza a protestar. PANZACUADRADA no has atinado para nada, yo quiero otra mujer de otro talante, que tenga ingenio, con la que pueda comentar las cosas y divertirme.
PANZACUADARDA  busca y rebusca y encuentra a ZELDA que llega a palacio, con su sitar,  a  lomos de un gran elefante. El sitar es como una guitarra de sones armoniosos.
El rey queda encantado ya que  ZELDA es ingeniosa y divertida, capaz de componer  poemas y cantar canciones con gran facilidad, tanto que en poco tiempo se ha hecho el centro de la corte. Incluso algunas de las piezas que interpreta son de  un tono un tanto irónico y empiezan a parecerle a BARBANEGRA no muy apropiadas, es más un día le prohíbe seguir usando el sitar. Pero  ZELDA no necesita su sitar para seguir cantando y componiendo poemas que hacen las delicias y las risas de todos.  
BARBANEGRA enfadado manda a ZELDA, su elefante y su sitar al palacio esmeralda donde es recibida con gran alegría por LISA. Las dos princesas se funden en un apretado abrazo, saben la una de la otra ya que en la corte todo se sabe y se pasan la noche de fiesta cantando, componiendo poemas, acariciando animalitos y riéndose de todas las tonterías del MARAJÁ.
BARBANEGRA está más que harto y regaña a su padre por no saber encontrar una mujer apropiada para él. PANZACUADRADA vuelve a pregunta a sus amigos con hijas casaderas y a mirar por las redes sociales y esta vez elige a ZAIDA, una gran princesa que aparece en un todo terreno  cargada con todos los recuerdos de sus viajes, lo mismo ha montado en globo, que recorrido en barco las cataratas de Iguazú, que paseado por París o por Madrid. 
Cuando llega a palacio le cuenta a BARBANEGRA todas sus aventuras y éste se queda extasiado, él  que tiene tanto miedo a salir al exterior, escucha embobado las maravillas que por ahí existen.
 Pero pasa poco tiempo cuando va a buscar a ZELDA y encuentra que la princesa acaba de partir en una caravana que pasaba por allí rumbo a Turquía. Qué enfado  pilló, y cuando esto volvió a suceder unas cuantas veces no lo dudo, y la princesa, su todoterreno y sus recueros fueron rápidamente enviados al Palacio Esmeralda
Cuando las tres princesas se encontraron, se unieron en un enorme abrazo y cantaron y contaron y festejaron estar juntas y divertirse y aprender tanto las unas de las otras. Incluso inventaron una ópera bufa que fueron llevando por todos los pueblo de la localidad y empezaron  a hacerse independientes pues no querían vivir de la caridad de BARBANEGRA
Poco tiempo pasó en que el MARAJÁ no reclamara  otra mujer. Esta vez su padre le dice desesperado  vamos a buscar una persona sencilla a la que eduques a tu gusto. Eso convence y entusiasma a BARBANEGRA, tener a una chica a la que embelesar con sus amplios conocimientos, mostrarle su inteligencia, descubrirle el mundo…
 Así que buscan a la hija del palafrenero, uno de los servidores de palacio. Y así una mañana llega  ZORAIDA, una jovencita de apenas 19 años, que aparece con su sencillo vestido y un hatillo por únicas pertenencias.
La joven al ver aquel palacio del que solo conocía las cocinas, se queda maravillada de tanta riqueza y se asombra con aquellas cosas que BARBANEGRA le cuenta.  Relatos y vivencias que él nunca a ha vivido pero que para la muchacha le parecen de lo más real y fascinantes.
No  es extraño que al poco tiempo le pida al MARAJÁ que le deje saber más cosas para poder estar a su altura y poder conversar con él. Esto entusiasma al rey y le da permiso para leer los libros de su increíble biblioteca privada, por la que él no pasa nunca, y le permite charlar con los sabios de palacio, incluso da su conformidad para estos le den clases de astronomía,   ciencias y matemáticas…
Poco a poco la historia vuelve a repetirse, cuando BARBANEGRA va a buscar a ZORAIDA a contarle algo,  la encuentra sumergida en un montón de libros y ve que le escucha distraída deseando continuar con su aprendizaje.
Así que no es raro que a los pocos días el MARAJÁ harto del afán de conocimiento de ZORAIDA, acabe por enviarla al Palacio Esmeralda.
Cuando las cuatro princesas LISA, ZELDA, ZAIDA y ZORAIDA se encuentran se dan un abrazo tan espectacular y tan duradero que todos, en el palacio esmeralda, se emocionan. Pasan toda la noche en una fiesta con poemas canciones, bailes, cuentos y relatos de viajes, mirando las estrellas  y risas. Sobre todo a costa de BARBANEGRA y de su torpeza, tanto que hacen participes a toda la corte y a toda la población, que  ya lleva tiempo dejando de temer a este rey inculto y tirano y empieza a levantarse reclamando sus derechos.
Y mientras las mujeres, estas valientes mujeres, se unen en un abrazo tan fuerte y tan sentido comienzan a girar y girar de forma que van consolidando poco a poco su amistad, tejiéndola con los dones que cada una ha adquirido. Siendo una de las relaciones  más fuertes que puedas encontrar nunca y tanto se afianzaron estos lazos que una noche de luna nueva  su poder hizo que formaran una estrella enorme y brillante que titiló en el firmamento como un ejemplo permanente para guiar a todas aquellas mujeres y niñas e indicarles que juntas, fuertes y poderosas podrían escapar de quienes quisieran encerrarlas en palacios esmeraldas y podrían llegar a ser lo que quisieran.
Aunque luego bajan a la tierra  no os olvidéis  mirar allá arriba en las noches de luna nueva y veréis a estas fuertes mujeres bailar y brillar.   
 
 

 
En el maratón de cuentos de Guadalajara

En esta dirección encontrareis como hacer una estrella de ocho puntas que fue con las que conté el cuento, cada punta era una princesa y su atributo, Lisa y su complacencia, Zelda y su gusto con la música,  Zaida y su independencia y Zoraida con su pasión por saber.

https://www.youtube.com/watch?v=WQod7ZlePmI




 La estrella que hizo Nacho de la clase de Toñi después que contara el cuento.



 
 

sábado, 23 de junio de 2018

DESPIDIENDO EL CURSO EN EL COLEGIO SAN ROQUE

Ayer celebramos nuestra ultima sesión de cuentos en el Colegio San Roque de Churriana de la Vega.
Aunque no hemos podido llevar a cabo el proyecto que teníamos previsto por varias razones, nos lo hemos pasado muy bien y por el cariño con el que fui recibida por los chicos y chicas de la clase puedo decir que no se olvidarán de otras formas de contar cuentos.
En esta última sesión quería dedicarle un capitulo especial a la papiroflexia, así que realizamos tres apartados;
El cuento del barquito que se rompe, El cuento de las cuatro mujeres de Barbanegra y para terminar les enseñé a realizar un trasatlántico y un animalito de papel que ya os relaté en páginas anteriores y que nos puede servir para crear montones de cuentos.


Para este último comenzamos realizando un sencillo vaso de papel cuyas indicaciones podéis encontrar en la siguiente página

 https://www.youtube.com/watch?v=QUZB_bFdnj8&t=126s


Un pequeño conejito
Les pegamos ojos de los que se mueven y obtenemos estos magníficos muñequitos.









 Admiraros con todos las variantes que la clase consiguió hacer en un ratito.

Cada cual supo darle una personalidad a su creación.




Y qué me decís cuando lo que hacemos es toda la familia, ya nos permite crear un montón de historias.